В Центральной детской библиотеке г. Гурьевска в рамках проекта «Живая память территории», реализуемого при поддержке Благотворительного фонда «Система», проведено очередное обучающее занятие для подростков 13–14 лет на тему «Работа с информацией и медиаграмотность».

Цель занятия — формирование у подростков навыков критического анализа информации, умения оценивать достоверность источников, грамотно искать исторические сведения и соблюдать правила безопасной работы в интернете.

В ходе лекции участники познакомились с основными видами источников информации: первичными, вторичными и третичными, а также письменными, изобразительными, устными, вещественными и цифровыми. Особое внимание было уделено работе с краеведческими материалами, семейными архивами, старыми фотографиями, документами и воспоминаниями жителей.

Подростки рассмотрели способы проверки достоверности информации, научились отличать факт от мнения и познакомились с пятью основными вопросами к источнику: кто автор, когда создан материал, откуда автор получил информацию, с какой целью материал создан и подтверждается ли изложенное другими независимыми источниками.

Отдельная часть занятия была посвящена эффективному поиску исторических сведений в интернете и использованию электронных библиотек, архивных баз данных и других ресурсов. Участники также обсудили правила медиабезопасности: защиту персональных данных, осторожность при переходе по подозрительным ссылкам, соблюдение авторских прав и необходимость получать согласие человека перед публикацией его фотографий и личных историй.

Практическая часть занятия включала работу с информацией о памятных местах Гурьевского муниципального округа. Участникам предлагалось находить сведения в нескольких источниках, сравнивать факты, отмечать расхождения и определять, каким материалам можно доверять в большей степени.

Занятие способствовало развитию критического мышления, исследовательских навыков и ответственного отношения к информации. Полученные знания пригодятся подросткам в дальнейшей работе над проектом «Живая память территории» — при изучении истории родного края, подготовке интервью с местными жителями, сборе семейных историй и создании фото- и видеоматериалов для цифрового архива исторической памяти.